Giáo trình Hán ngữ 6 Bài 25 Nguyễn Hồng

[Hong Nguyen]

就算现在你有时间我们也没有机会了

 

[Hong Nguyen]

就算你说的很流利，但不会写汉字，以后你学不到专业的。

 

[Hong Nguyen]

情商 CHỈ SỐ CẢM XÚC
情绪智商又叫情感智商，简称（情商）， 说的是人的性格素质， 它包括如可控制情绪，怎么体谅别人，怎么设身处地地为别人着想，如可培养主动做事的动力，以及如可建立良好人际关系等。一个情商高的小孩，懂得主动做事，主动读书，主动做作业，即使他的智商不比别人高，但成绩也可以比别人好。
Thông minh cảm xúc hay còn gọi là chỉ số cảm xúc ,gọi tắt là ( EQ) , là nói đến tố chất tính cách của con người , nó bao gồm làm thế nào để khống chế cảm xúc, cảm thông với người khác như thế nào , đứng vào vị trí để xuy nghĩ cho người khác ra sao , làm thế nào để chủ động bồi dưỡng động lực làm việc và thiết lập những mối quan hệ tốt v..v... một đứa trẻ có chỉ số EQ cao , biết chủ động làm việc , tự giác học hành , tự giác làm bài tập . mặc dù chỉ số IQ của nó không cao hơn người khác , nhưng thành tích vẫn có thể tốt hơn người khác .

 

[Hong Nguyen]

一个人的成功， 智商的作用只占百分之二十， 也就是说， 智商高的人不一定成功，就拿爱迪生来说吧， 小时候， 老师对他妈妈说，"你的小孩是个弱智儿， 我们没有办法教他） 他妈妈不相信， 把他带回家自己教。 结果， 这个被认为弱智的人， 成了人类历史上最伟大的发明家。 可见， 智商可以是人成功的因素， 但并不是唯一的因素， 最重要的因素是情商。 一个人为什么会被大家选为领导呢？ 很可能不是因为她聪明， 而是他有人缘，和大家关系好，让他当领导，大家会感到比较安全，比较放心。
Thành công của một người , tác dụng của chỉ số IQ chỉ chiếm 20% , cũng có nghĩa là , người có chỉ số IQ cao chưa chắc đã thành công ,lấy Thomas Edison ra làm ví dụ , thủa nhỏ , Thầy giáo nói với Mẹ ông , ( Con trai của Bà là một đứa trẻ kém thông minh , chúng tôi không có cách nào dạy dỗ thằng bé ) , Mẹ của ông không tin bà mang ông về nhà tự mình dạy dỗ , kết quả , một người bị cho là nhược trí , đã trở thành nhà phát minh vĩ đại nhất trong lịch sử nhân loại . có thể thấy , chỉ số thông minh có thể là nhân tố thành công của con người , nhưng không phải là nhân tố duy nhất , nhân tố quan trọng nhất vẫn là chỉ số cảm xúc ,vì sao một người được mọi người chọn làm lãnh đạo ? rất có thể không phải vì Anh ta thông minh , mà là Anh ta được lòng người .

 

[Hong Nguyen]

Mà là Anh ta được lòng người và quan hệ tốt với mọi người , để anh ta làm lãnh đạo mọi người sẽ cảm thấy an toàn và yên tâm hơn .
在工作中， 自觉地提高自己很重要， 比如， 如果我们想和人竞争， 我们会想， （我要努力， 我要比小王好，为什么老师重视她， 为什么他在各方面都比我强？） 这样， 你是以她为目标，就算你能做到， 最多是和她一样好。而 不会比她更好。如果是自发性的，你就会这样想，( 是， 小王很不错，我要向他学习， 我要看自己能做到什么水平。) 你会尽量发挥自己的能力，就算达不到目的， 你也不会对小王有嫉妒心， 不会讨厌她， 小王也不会觉得你在跟她竞争， 你的人际关系仍然很好。
Trong công việc tự giác nâng cao bản thân rất quan trọng , ví dụ , nếu chúng muốn cạnh tranh với người khác , ta sẽ nghĩ rằng (tôi cần phải cố gắng , tôi cần phải xuất sắc hơn Tiểu Vương , vì sao Thầy Cô coi trọng cậu ấy , vì sao Cậu ấy đều xuất sắc hơn tôi về mọi mặt?) Như vậy , Bạn lấy bạn ấy làm mục tiêu phấn đấu ,cho dù bạn có thể làm được đi chăng nữa, cùng lắm cũng chỉ ngang bằng chứ không thể tốt hơn bạn ấy. nếu như là tính tự phát chúng ta sẽ nghĩ như thế này : ( Đúng , Tiểu Vương rất giỏi , tôi phải học tập bạn ấy , tôi muốn xem mình có thể làm được đến mức độ nào .) Bạn sẽ cố gắng hết mình để phát huy năng lực bản thân .

 

[Hong Nguyen]

（这小子，一定是老婆要生小孩。） 然后一笑了之。

Cho dù không đạt được mục tiêu, Bạn cũng sẽ không sinh lòng đố kỵ đối với Tiểu Vương , sẽ không chán ghét bạn ấy ,Tiểu Vương cũng không vì thế mà cảm thấy bạn đang có ý cạnh tranh với cô ta. mối quan hệ của bạn vẫn rất tuyệt vời .
要学会控制自己的情绪。人都会发脾气，但什么时候应该发脾气， 社么时候不应该发脾气，人往往不能控制自己。 如果你开车时， 遇到人从你身边一擦而过。把你吓了一跳，你是否会大骂他一声呢？ 很多人会因此而发脾气，甚至会一天不高兴。但那个人可能早已高高兴兴地参加宴会去了。这时，就要自觉化解自己的不良情绪，我们不妨以风趣， 温和的态度解释当时的情况， （这小子，一定是老婆要生小孩。） 然后一笑了之。
Cần học cách khống chế cảm xúc của bản thân ,con người đều có lúc nổi giận , nhưng khi nào nên tức giận và khi nào là không nên , con người ta thường thường không làm chủ được chính mình , nếu trong lúc bạn lái xe , gặp người vụt ngang qua , làm bạn giật mình hoảng sợ , phải chăng bạn sẽ lớn tiếng mắng anh ta , rất nhiều người vì thế mà tức giận , thậm chí cả ngày không vui , nhưng có thể con người kia đã vui vẻ đi tham dự yến tiệc từ lâu rất rồi ,đã đến lúc, cần tự giác hóa giải tâm trạng bức xúc của bản thân ,ta có thể dùng sự dí dỏm , thái độ ôn hòa để giải thích cho tình hình lúc đó.

 

[Hong Nguyen]

（这小子，一定是老婆要生小孩。） 然后一笑了之。
要看得远些。 心理学家做过这样的一个试验， 他请来一些孩子，把他们带进房间，告诉他们：（这里有棉花糖，你们可以现在吃，但如果谁等我出去办完事回来再吃，谁就可以得到双份棉花糖，） 说完他就走了。有些孩子看她一走，就马上吃了起来：另一些孩子等了一会儿，也把糖吃了。剩下的孩子决心等他回来。试验的结果是： 能耐心等待的孩子，长大后，比较适应环境，比较招人喜欢，比较敢冒险，也比较可靠。而那些不能耐心等待的孩子，长大后，各方面的成就都比能等待的孩子底。
( Anh chàng này , chắc hẳn là vợ sắp sinh ) rồi cười xòa cho qua .
Thử nhìn xa một chút , nhà tâm lý học đã làm một thí nghiệm như thế này ,Ông mời tới một số em nhỏ , đưa chúng vào phòng và nói với chúng (Ở đây có kẹo bông gòn , bây giờ các em có thể ăn , nhưng nếu ai đợi đến khi Ta ra ngoài làm xong việc trở về mới ăn , người đó sẽ được hai phần kẹo ) nói xong ông liền đi ra . Một số em thấy ông vừa đi ra , thì ăn ngay lập tức , ngoài ra một số em sau một hồi chờ đợi cũng liền lấy kẹo ăn , số em còn lại kiên quyết đợi ông trở về . Kết quả thí nghiệm cho thấy , trẻ em có khả năng kiên nhẫn chờ đợi , sau khi lớn lên , dễ thích nghi với hoàn cảnh hơn ,dễ khiến cho mọi người yêu mến yêu mến hơn ,dám mạo hiểm hơn và cũng đáng tin cậy hơn .

 

[Hong Nguyen]

còn những trẻ em không có khả năng kiên nhẫn chờ đợi , sau này lớn lên, thành tựu về mọi mặt đều thấp hơn những trẻ em có khả năng chờ đợi.
随着科技的发展，通讯传播已经进入了一个新的时空。比如，国际互联网缩短了人与人之间的距离，信息高速公路的开通，增加了人与人之间的交际， 因此， 提出情绪智商的问题就显得越来越重要。
Cùng với sự phát triển của kỹ thuật công nghệ ,truyền bá thông tin đã bước vào một không gian và thời gian mới,ví dụ mạng Internet quốc tế đã rút ngắn khoảng cách giữa con người lại với nhau ,tin tức cao tốc độ khai thông , mối quan hệ giao tiếp giữa con người với con người gia tăng , do vậy , vấn đề đặt ra cho thấy thông minh cảm xúc ngày càng quan trọng .

 

[Hong Nguyen]

词语用法
1 - 以及：
-在课堂中， 老师常教我们，汉语生词， 词语用法以及练习发音 等。
-坐落于朗比昂高原地区， 大勒市拥有凉爽宜人的气候以及美丽的风景，
除了丰富生态景观，自然湖泊以及松树丛林之外。文化特色宗教建筑，欧风鸡公教堂，玛丽修道院
以及传统风格竹林禅寺 也是游览景点排名之一。
- 她每个礼拜天还要上英语课以及上音乐课。
2 -可见：
- 一向学习成绩都很好， 可见，他是个用功学习的孩子。
- 老板忙得不亦乐乎的，可见，这家店生意很不错。
- 一张门票也难求，可见，这部电影很红火。
- 经理一向都很重视她， 可见，他很得力。
3 - 以。。。。为。。。。
- 婚姻以爱情为基础。
- 这次活动以保护环境为主题。
- 这次职位升迁以管理能力做为考核标准。
4- 算
-人要不懂得管理自己的时间， 就算一天给你三十六个小时，还是不够用的。
- 买东西想要省钱 就应该精打细算。
- 如果你不愿意帮我的忙， 就算了吧。
- 她会帮忙做家事算是很不错了啦。
5-是否：
- 你是否想通了？
- 我正考虑你提出这个价格是否合理。
- 她是否在怀疑 什么？
6-往往
- 学习效果往往跟学习态度有关。
-快乐往往来自于简单的生活。
- 人常常犯了错也往往想逃避。

 

[Hong Nguyen]

选词填空
1- 实现社会生活的现代化一个很重要的条件是提高人的素质。
2- 他总是能设身处地地为别人着想，因此非常有人缘。
3- 他学习的动力， 就是为实现当翻译的愿望。
4- 建立良好的人际关系，是每个社会人的精神需要。
5- 这事跟我一点关系都没有，你对我发什么脾气？。
6- 他说话非常风趣，常常把他家逗得哈哈大笑。
7- 冒险不一定能成功， 但成功往往需要冒险。
8- 一个人一生能有一两个可靠的朋友就很不错了。
9- 我认为情绪智商是可以培养的，只要不断地学习和锻炼， 就可以提高情绪智商的。
10- 羡慕是希望自己也能像别人那样好。嫉妒是不想让别人比自己好。一个人最不健康 的情绪是嫉妒别人。
11- 年轻人只要朝着自己希望的目标努力，不怕困难，坚持下去，就一定能成功。
12- 除了学习用语言表达自己的思想感情以外。还要用学习非语言表达方式。

 

[Hong Nguyen]

改错句
1- 她一整天都不回家。
2- 他是个好人， 别人对他做不好的事，他也会原谅。
3- 他身体一向都很健康，这一次却病得很厉害。
4- 小姐，我不妨试一试这件衣服。
5- 我要看得懂，何必请你翻译呢？

 

[Hong Nguyen]

综合填空
昨天晚上，我妻子拿电话账单给我看：（你看，我们不在的时候，儿子打了多少长途电话，）他指着其中一项，（这一天就打了一小时四十分钟。）
（什么？这还得了！） 我立刻站起来准备去说他一顿。可是，想了想，又坐了下来，自己正在气头上，还是不说的好。 而且儿子已经长大了，我要是， 也得讲一点儿方法。
我把要说的话从昨天晚上一直忍到今天。中午吃饭的时候，对儿子笑着说，（你马上要回学校了，查一下，找一家长途费最低的电话公司。）我停了一下，又说，（其实你学习忙，不一定有时间打电话。）
(是啊）儿子不好意思地说：（爸，你是不是看到我上个月的电话账单了？ 那几天因为要回学校去，有很多事要联系，所以电话打多了。 以后我不会打那么多电话的。）吃完饭，我很得意，觉得自己把要说的（注意节约，少打电话，别误了功课）这些话，换一个方法说了，却没一点不愉快。
记得孩子上小学时。小学老师就告诉过我们这些学生家长：（孩子画的画不够好，家长千万不能说 ” 你画坏了“ 而要说，”你想，是不是还能画得更好些？。 在孩子的作业做错的时候，也最好别说 '你错了’ ，要很温和地说‘ 你检查一下是不是按照老师教的方法做了’）这样就不会伤到孩子的自尊。 老师还说，要学会（从-用-以）正面思考的方式对待孩子，多说积极的，鼓励的话。这样会给她带来信心，也带来愉快，如果用负面思考的方式对待孩子，会伤害他们的自尊心，如果他从小听到的就是恶意的，否定的话语，他将来也会这样对待别人。
说话的方法其实不难，最重要的是：要真诚地关怀别人，要有善待别人的心。 我觉得一个笑话说得很好。
一个丈夫要找东西找不到，就叫妻子帮助他找，妻子一眼就看到了，于是指着丈夫的眼睛说 ‘上帝给你这么好的东西，你不用。‘丈夫笑着对妻子说 ‘上帝给我这么好的妻子，我不是正在用吗？ ’
你想， 丈夫的这句话，妻子听了，能不高兴吗？即使当时再忙， 她的心情也是愉快的。
要把话说得别人爱听， 在说话的时候， 要看着对方， 要急话慢说，坏话好说，大话小说，气头上不说，常言说， 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，可见，把话说好是很重要的。

 

[Nguyễn Minh Vũ]

就算你说的很流利，但不会写汉字，以后你学不到专业的。

Em Hồng gõ nhầm từ DE rồi

 

[Nguyễn Minh Vũ]

情商 CHỈ SỐ CẢM XÚC
情绪智商又叫情感智商，简称（情商）， 说的是人的性格素质， 它包括如可控制情绪，怎么体谅别人，怎么设身处地地为别人着想，如可培养主动做事的动力，以及如可建立良好人际关系等。一个情商高的小孩，懂得主动做事，主动读书，主动做作业，即使他的智商不比别人高，但成绩也可以比别人好。
Thông minh cảm xúc hay còn gọi là chỉ số cảm xúc ,gọi tắt là ( EQ) , là nói đến tố chất tính cách của con người , nó bao gồm làm thế nào để khống chế cảm xúc, cảm thông với người khác như thế nào , đứng vào vị trí để xuy nghĩ cho người khác ra sao , làm thế nào để chủ động bồi dưỡng động lực làm việc và thiết lập những mối quan hệ tốt v..v... một đứa trẻ có chỉ số EQ cao , biết chủ động làm việc , tự giác học hành , tự giác làm bài tập . mặc dù chỉ số IQ của nó không cao hơn người khác , nhưng thành tích vẫn có thể tốt hơn người khác .

Đoạn này em Hồng gõ đúng và dịch đúng rồi.

 

[Nguyễn Minh Vũ]

一个人的成功， 智商的作用只占百分之二十， 也就是说， 智商高的人不一定成功，就拿爱迪生来说吧， 小时候， 老师对他妈妈说，"你的小孩是个弱智儿， 我们没有办法教他） 他妈妈不相信， 把他带回家自己教。 结果， 这个被认为弱智的人， 成了人类历史上最伟大的发明家。 可见， 智商可以是人成功的因素， 但并不是唯一的因素， 最重要的因素是情商。 一个人为什么会被大家选为领导呢？ 很可能不是因为她聪明， 而是他有人缘，和大家关系好，让他当领导，大家会感到比较安全，比较放心。
Thành công của một người , tác dụng của chỉ số IQ chỉ chiếm 20% , cũng có nghĩa là , người có chỉ số IQ cao chưa chắc đã thành công ,lấy Thomas Edison ra làm ví dụ , thủa nhỏ , Thầy giáo nói với Mẹ ông , ( Con trai của Bà là một đứa trẻ kém thông minh , chúng tôi không có cách nào dạy dỗ thằng bé ) , Mẹ của ông không tin bà mang ông về nhà tự mình dạy dỗ , kết quả , một người bị cho là nhược trí , đã trở thành nhà phát minh vĩ đại nhất trong lịch sử nhân loại . có thể thấy , chỉ số thông minh có thể là nhân tố thành công của con người , nhưng không phải là nhân tố duy nhất , nhân tố quan trọng nhất vẫn là chỉ số cảm xúc ,vì sao một người được mọi người chọn làm lãnh đạo ? rất có thể không phải vì Anh ta thông minh , mà là Anh ta được lòng người .

Oke rồi, em Hồng làm đúng hết rồi.

 

[Nguyễn Minh Vũ]

Mà là Anh ta được lòng người và quan hệ tốt với mọi người , để anh ta làm lãnh đạo mọi người sẽ cảm thấy an toàn và yên tâm hơn .
在工作中， 自觉地提高自己很重要， 比如， 如果我们想和人竞争， 我们会想， （我要努力， 我要比小王好，为什么老师重视她， 为什么他在各方面都比我强？） 这样， 你是以她为目标，就算你能做到， 最多是和她一样好。而 不会比她更好。如果是自发性的，你就会这样想，( 是， 小王很不错，我要向他学习， 我要看自己能做到什么水平。) 你会尽量发挥自己的能力，就算达不到目的， 你也不会对小王有嫉妒心， 不会讨厌她， 小王也不会觉得你在跟她竞争， 你的人际关系仍然很好。
Trong công việc tự giác nâng cao bản thân rất quan trọng , ví dụ , nếu chúng muốn cạnh tranh với người khác , ta sẽ nghĩ rằng (tôi cần phải cố gắng , tôi cần phải xuất sắc hơn Tiểu Vương , vì sao Thầy Cô coi trọng cậu ấy , vì sao Cậu ấy đều xuất sắc hơn tôi về mọi mặt?) Như vậy , Bạn lấy bạn ấy làm mục tiêu phấn đấu ,cho dù bạn có thể làm được đi chăng nữa, cùng lắm cũng chỉ ngang bằng chứ không thể tốt hơn bạn ấy. nếu như là tính tự phát chúng ta sẽ nghĩ như thế này : ( Đúng , Tiểu Vương rất giỏi , tôi phải học tập bạn ấy , tôi muốn xem mình có thể làm được đến mức độ nào .) Bạn sẽ cố gắng hết mình để phát huy năng lực bản thân .

Đoạn này em Hồng làm đúng hết rồi nè.

 

[Nguyễn Minh Vũ]

（这小子，一定是老婆要生小孩。） 然后一笑了之。
要看得远些。 心理学家做过这样的一个试验， 他请来一些孩子，把他们带进房间，告诉他们：（这里有棉花糖，你们可以现在吃，但如果谁等我出去办完事回来再吃，谁就可以得到双份棉花糖，） 说完他就走了。有些孩子看她一走，就马上吃了起来：另一些孩子等了一会儿，也把糖吃了。剩下的孩子决心等他回来。试验的结果是： 能耐心等待的孩子，长大后，比较适应环境，比较招人喜欢，比较敢冒险，也比较可靠。而那些不能耐心等待的孩子，长大后，各方面的成就都比能等待的孩子底。
( Anh chàng này , chắc hẳn là vợ sắp sinh ) rồi cười xòa cho qua .
Thử nhìn xa một chút , nhà tâm lý học đã làm một thí nghiệm như thế này ,Ông mời tới một số em nhỏ , đưa chúng vào phòng và nói với chúng (Ở đây có kẹo bông gòn , bây giờ các em có thể ăn , nhưng nếu ai đợi đến khi Ta ra ngoài làm xong việc trở về mới ăn , người đó sẽ được hai phần kẹo ) nói xong ông liền đi ra . Một số em thấy ông vừa đi ra , thì ăn ngay lập tức , ngoài ra một số em sau một hồi chờ đợi cũng liền lấy kẹo ăn , số em còn lại kiên quyết đợi ông trở về . Kết quả thí nghiệm cho thấy , trẻ em có khả năng kiên nhẫn chờ đợi , sau khi lớn lên , dễ thích nghi với hoàn cảnh hơn ,dễ khiến cho mọi người yêu mến yêu mến hơn ,dám mạo hiểm hơn và cũng đáng tin cậy hơn .

Em Hồng làm đúng hết rồi.

 

[Nguyễn Minh Vũ]

còn những trẻ em không có khả năng kiên nhẫn chờ đợi , sau này lớn lên, thành tựu về mọi mặt đều thấp hơn những trẻ em có khả năng chờ đợi.
随着科技的发展，通讯传播已经进入了一个新的时空。比如，国际互联网缩短了人与人之间的距离，信息高速公路的开通，增加了人与人之间的交际， 因此， 提出情绪智商的问题就显得越来越重要。
Cùng với sự phát triển của kỹ thuật công nghệ ,truyền bá thông tin đã bước vào một không gian và thời gian mới,ví dụ mạng Internet quốc tế đã rút ngắn khoảng cách giữa con người lại với nhau ,tin tức cao tốc độ khai thông , mối quan hệ giao tiếp giữa con người với con người gia tăng , do vậy , vấn đề đặt ra cho thấy thông minh cảm xúc ngày càng quan trọng .

Đoạn này em Hồng làm đúng hết rồi.

 

[Nguyễn Minh Vũ]

词语用法
1 - 以及：
-在课堂中， 老师常教我们，汉语生词， 词语用法以及练习发音 等。
-坐落于朗比昂高原地区， 大勒市拥有凉爽宜人的气候以及美丽的风景，
除了丰富生态景观，自然湖泊以及松树丛林之外。文化特色宗教建筑，欧风鸡公教堂，玛丽修道院
以及传统风格竹林禅寺 也是游览景点排名之一。
- 她每个礼拜天还要上英语课以及上音乐课。
2 -可见：
- 一向学习成绩都很好， 可见，他是个用功学习的孩子。
- 老板忙得不亦乐乎的，可见，这家店生意很不错。
- 一张门票也难求，可见，这部电影很红火。
- 经理一向都很重视她， 可见，他很得力。
3 - 以。。。。为。。。。
- 婚姻以爱情为基础。
- 这次活动以保护环境为主题。
- 这次职位升迁以管理能力做为考核标准。
4- 算
-人要不懂得管理自己的时间， 就算一天给你三十六个小时，还是不够用的。
- 买东西想要省钱 就应该精打细算。
- 如果你不愿意帮我的忙， 就算了吧。
- 她会帮忙做家事算是很不错了啦。
5-是否：
- 你是否想通了？
- 我正考虑你提出这个价格是否合理。
- 她是否在怀疑 什么？
6-往往
- 学习效果往往跟学习态度有关。
-快乐往往来自于简单的生活。
- 人常常犯了错也往往想逃避。

Em Hồng đặt câu đúng hết rồi

 

[Nguyễn Minh Vũ]

选词填空
1- 实现社会生活的现代化一个很重要的条件是提高人的素质。
2- 他总是能设身处地地为别人着想，因此非常有人缘。
3- 他学习的动力， 就是为实现当翻译的愿望。
4- 建立良好的人际关系，是每个社会人的精神需要。
5- 这事跟我一点关系都没有，你对我发什么脾气？。
6- 他说话非常风趣，常常把他家逗得哈哈大笑。
7- 冒险不一定能成功， 但成功往往需要冒险。
8- 一个人一生能有一两个可靠的朋友就很不错了。
9- 我认为情绪智商是可以培养的，只要不断地学习和锻炼， 就可以提高情绪智商的。
10- 羡慕是希望自己也能像别人那样好。嫉妒是不想让别人比自己好。一个人最不健康 的情绪是嫉妒别人。
11- 年轻人只要朝着自己希望的目标努力，不怕困难，坚持下去，就一定能成功。
12- 除了学习用语言表达自己的思想感情以外。还要用学习非语言表达方式。

Em Hồng điền từ đúng hết rồi.